UNSERE POSITIONEN
Dafür machen
wir uns stark.
Im Grundsatzprogramm formulieren wir unsere Forderungen für Schule und Bildung in Baden-Württemberg.
47 veröffentlichte Inhalte
Mehr Mitbestimmung von Schüler:innen an Schulen
Forderung Wir fordern eine verbindliche Stärkung der Schüler:innenmitbestimmung in allen schulischen Gremien. Dazu gehört, dass Schülervertreter:innen in allen wichtigen…
↗GRUNDSATZPROGRAMMOperatorenliste im Abitur
Forderung Der Landesschülerbeirat fordert, dass die Schülerinnen und Schüler des Landes Baden Württembergs während dem Abitur Zugriff auf eine Operatorenliste des jeweili…
↗GRUNDSATZPROGRAMMGleiche Arbeit = gleiche Behandlung
Forderung Der LSBR fordert, den Lehrerberuf nachhaltig zu stärken. Durch eine zeitgemäße Ausbildung mit Schwerpunkt auf Inklusion und Digitalisierung, durch bessere gesel…
↗GRUNDSATZPROGRAMMRhetorik fördern im Deutschunterricht
Forderung Der LSBR fordert im Fach Deutsch eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Thema Rhetorik und manipulative Sprachstrategien. Begründung In Zeiten zunehmender In…
↗GRUNDSATZPROGRAMMMenschenrechte ab der 5. Klasse behandeln
Forderung Der LSBR fordert die Menschen- und vor allem Kinderrechte ab der 5. Klasse im Unterricht zu behandeln. Begründung Es ist essenziell, dass wir Kindern schon früh…
↗GRUNDSATZPROGRAMMKI-lausur
Forderung Im Fach Deutsch sollte ab der 8. Klasse pro Jahr eine Klassenarbeit mit KI geschrieben werden. Begründung In der Zukunft wird es an der Tagesordnung stehen Text…
↗GRUNDSATZPROGRAMMVerpflichtende Grundkurse für Gebärdensprache
Forderung Der LSBR fordert verpflichtende Grundkurse für Gebärdensprache. Welche nicht benotet, stattdessen mit einer Urkunde ausgezeichnet werden. Begründung Ein verpfli…
↗GRUNDSATZPROGRAMMEndlich auf ins Neuland
Forderung Die Schule sollte ihrer Pflicht nachkommen und uns Schülerinnen im Unterricht endlich auf aktuelle Tagesthemen wie politisches Geschehen, Trends in sozialen Med…
↗GRUNDSATZPROGRAMMSchülerlektüren
Forderung Schullektüren sollen endlich Schülerinnen nah werden. Begründung Schülerinnennahe Schullektüren steigern unsere Lesefreude, weil wir uns in Figuren, Themen und…
↗GRUNDSATZPROGRAMMZusammenfassung und Umstrukturierung der Fächer Musik und Kunst
Forderung Die beiden musischen Fächer Musik und Bildende Kunst (BK) sollen zu einem Fach unter dem Namen „Kunst“ zusammengefasst werden. Begründung Das Ziel des Faches so…
↗GRUNDSATZPROGRAMMWir sind die Zukunft aber auch Teil der Gegenwart!
Forderung Der LSBR fordert ein Vetorecht bei allen Schulgesetzänderungen. Begründung: Schülerinnen sind direkt von den bildungspolitischen Entscheidungen betroffen und di…
↗GRUNDSATZPROGRAMMVerbesserung der Unterrichtsqualität durch ausgewogenes Verhältnis zwischen praktischer Anwendung und fundierter Vorbereitung
Forderung Der LSBR fordert ausgewogenes Verhältnis zwischen Vorbereitung und praktischer Anwendung im Unterricht Begründung In der aktuellen Unterrichtspraxis an vielen S…
↗GRUNDSATZPROGRAMMLinks-Rechts-Verständnis
Forderung Der Landesschülerbeirat fordert die Vermittlung eines politischen links rechts- Verständnisses im Unterricht. Dabei sollen aktuelle politische Parteien auch zug…
↗GRUNDSATZPROGRAMMGleichberechtigung der Gesellschaftswissenschaften in der Oberstufe
Forderung Der LSBR fordert die Gleichberechtigung der Gesellschaftswissenschaften in der Oberstufe, bei den Leistungs- und Basiskursen. Begründung Der LSBR fordert die Gl…
↗GRUNDSATZPROGRAMMFür eine Stärkung der Schulkonferenz: Demokratie ernst nehmen – Mitbestimmung ermöglichen
Forderung Die Schulkonferenz muss als zentrales Entscheidungsgremium der Schule aufgebaut werden. Beteiligungsrechte der Schüler:innen und Eltern in der Schulkonferenz ha…
↗GRUNDSATZPROGRAMMEthik/Religion für alle
Forderung Wir halten es für notwendig die Religionsfächer, in Ethik zusammenzuführen und alle Religionen im Fach Ethik zu Präsentieren. Die Umstellung soll nach Hamburger…
↗GRUNDSATZPROGRAMM14 Punkte des Faschismus im Unterricht
Forderung Die Schulen sollen die von Umberto Eco in „Der ewige Faschismus“ formulierten 14 Merkmale des Faschismus verbindlich und vertieft im Unterricht behandeln, um di…
↗GRUNDSATZPROGRAMM„Die Welle“ im Gemeinschaftskundeunterricht.
Forderung Der Landesschülerbeirat fordert, den Themenbereich „Gefahren von Diktaturen“ im Fach Gemeinschaftskunde auszubauen und hierzu den deutschen Spielfilm „Die Welle…