Forderung
Der LSBR fordert im Fach Deutsch eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Thema Rhetorik und manipulative Sprachstrategien.
Begründung
In Zeiten zunehmender Informationsflut, digitaler Medien und politischer Polarisierung ist die Fähigkeit, Sprache kritisch zu analysieren und rhetorische Mittel zu durchschauen, wichtiger denn je. Insbesondere Schüler*innen sind tagtäglich mit Social Media und politischen Aussagen konfrontiert, die bewusst rhetorisch gestaltet sind – nicht selten mit manipulativen Absichten. Der aktuelle Lehrplan behandelt zwar grundlegende rhetorische Stilmittel, geht jedoch nicht ausreichend auf deren gezielte Anwendung zur Beeinflussung und Manipulation ein. Eine vertiefte Beschäftigung mit diesem Thema fördert kritisches Denken und Medienkompetenz.