Forderung
Der Landesschülerbeirat spricht sich für eine nachhaltige Stärkung und Modernisierung des Sportunterrichts als ganzheitlich bildendes Fach aus. Ziel ist es, Freude an Bewegung, körperliche Gesundheit, psychisches Wohlbefinden und soziale Kompetenzen gleichermaßen zu fördern.
Begründung
Sportunterricht leistet einen wichtigen Beitrag zur körperlichen, emotionalen und sozialen Entwicklung von Schülerinnen und Schülern. Er fördert Teamfähigkeit, Fairness, Durchhaltevermögen und den Umgang mit Erfolg und Misserfolg. Gleichzeitig erleben manche Jugendliche den Unterricht als belastend oder ausgrenzend. Etwa, wenn sie sich nicht als sportlich empfinden oder die Leistungsanforderungen zu einseitig sind. Deshalb braucht es ein respektvolles, inklusives und motivierendes Unterrichtsklima, in dem alle Schülerinnen unabhängig von ihren Voraussetzungen Freude an Bewegung entwickeln können. Der Unterricht sollte vielfältige Angebote umfassen von klassischen Mannschaftssportarten über Tanz und Fitness bis zu Outdoor-Aktivitäten und dadurch unterschiedliche Interessen Ansprechen. Da laut Weltgesundheitsorganisation rund 80 % der Jugendlichen in Deutschland zu wenig Bewegung haben, kommt dem Sportunterricht eine zentrale Rolle bei der Gesundheitsförderung zu. Er kann Motivation und positive Bewegungserfahrungen vermitteln, die über die Schule hinzuwirken. Zugleich ist er ein Ort der Bildungsgerechtigkeit, da er allen Schülerinnen und Schülern unabhängig von Herkunft oder Einkommen Zugang zu Sport ermöglicht. Ein moderner, vielfältiger und wertschätzender Sportunterricht ist somit ein wichtiger Bestandteil schulischer Bildung und eine Investition in die Gesundheit und das Miteinander künftiger Generationen.